Les articles et publications
rédigés par notre équipe.

Les questions et les notions soulevées par l’éducation aux médias sont complexes.
Chaque mois, nous sortons notre plume afin de mettre de la lumière sur une notion clé.

  • L’origine des fake news

    L’origine des fake news

    Les fake news se distinguent de la mésinformation, qui relève plutôt de l’erreur, du canular ou de la parodie : il n’existe pas dans ce cas d’intention malveillante ni de souhait de tromper un auditoire. Mais quelle est l’origine des fake news ? 

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  • Le temps de cerveau disponible

    Le temps de cerveau disponible

    Le temps de cerveau disponible correspond à la disponibilité de notre attention, que nous pouvons consacrer volontairement à la réalisation d’une activité ou qui peut être captée par une entreprise.

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  • Le divertissement dans l’information 

    Le divertissement dans l’information 

    De tout temps, une grande proximité a existé entre divertissement et information… au point que parfois, entre les deux, les frontières se brouillent. Quelles sont les différentes formes que ce phénomène peut prendre ? Quels sont les dangers qui y sont liés ? 

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  • Le rôle et les impacts des réseaux sociaux

    Le rôle et les impacts des réseaux sociaux

    Les réseaux sociaux ont pris en quelques années une grande importance dans nos vies. Leurs algorithmes portent l’information plus loin et plus vite… au risque parfois de colporter aussi des fake news. Quels rôles jouent à présent les réseaux sociaux dans notre société ? Quels sont les risques qui pèsent sur leurs utilisateurs ? 

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  • La transformation du métier de journaliste

    La transformation du métier de journaliste

    En France, le journalisme trouve ses origines au 17ème siècle, avec la création du journal La Gazette autorisée par le pouvoir royal. Il acquière peu à peu ses lettres de noblesse, notamment lors de la Révolution, tandis que les entreprises de presse structurent peu à peu leurs modèles économiques. L’émergence d’Internet au cours des deux dernières décennies ont entraîné des mutations importantes dans ces modèles, et dans le quotidien du métier de journaliste. 

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  • Le modèle économique de l’information

    Le modèle économique de l’information

    Dès ses origines, la presse a été confrontée à la problématique de se financer. La question est épineuse : elle implique de trouver un modèle économique stable sans s’inféoder à des puissances étatiques ou financières qui pourraient compromettre une nécessaire indépendance ce jour, les revenus des médias proviennent de trois grandes sources : la publicité, les abonnements et les deniers publics.

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