Dans le contexte actuel, où l’information est à la fois omniprésente et complexe à pratiquer, l’IUT de Créteil-Vitry s’est engagé dans une mission pédagogique novatrice. En partenariat avec be my media, l’établissement a entrepris de former ses étudiants à une pratique éclairée et responsable de l’information. Cette collaboration fructueuse s’est matérialisée par une transformation visible dans l’approche de l’information par les étudiants, comme en témoigne Sabine Cornudet, enseignante d’expression-communication à l’IUT.

Une pédagogie innovante pour former des étudiants et futurs citoyens 

L’engagement de l’IUT de Créteil-Vitry s’inscrit dans une démarche globale visant à préparer les étudiants aux défis du XXIe siècle. « Dès le départ, je me suis totalement reconnue dans l’objectif de be my media de formation à la citoyenneté », affirme Sabine Cornudet. Cet écho à ses propres convictions souligne la pertinence de be my media comme outil pédagogique, répondant à une nécessité de former non seulement des professionnels compétents mais aussi des citoyens éclairés et responsables.

L’adoption de be my media par l’IUT a conduit à des changements significatifs dans les habitudes et compétences des étudiants. Selon Sabine Cornudet, ces derniers ont montré une amélioration notable dans l’utilisation de diverses sources d’information. Cette évolution s’est traduite par une capacité accrue à analyser l’actualité, à confronter différents points de vue et à discerner les biais, favorisant ainsi une compréhension nuancée et approfondie des événements mondiaux.

Des pratiques informationnelles responsables et diversifiées 

Sabine Cornudet, au cœur de cette transformation, souligne combien l’initiative de be my media résonne avec sa vision de l’enseignement et sa responsabilité d’éducatrice. L’objectif de former des citoyens informés, critiques et engagés s’inscrit parfaitement dans sa mission pédagogique. L’usage de l’application be my media et la participation à la fresque de l’information ont permis d’ancrer chez les étudiants des pratiques informationnelles plus responsables et diversifiées.

Une évolution visible et mesurables des pratiques informationnelles

L’un des progrès les plus notables observés chez les étudiants concerne leur capacité à utiliser une variété de sources pour s’informer. Avant l’introduction de be my media, beaucoup se contentaient de consulter des sources habituelles, souvent limitées aux médias grand public ou aux plateformes sociales. L’exposition à un éventail plus large de sources, proposée par l’application, a encouragé les étudiants à sortir de leur zone de confort médiatique, les amenant à explorer des médias alternatifs, des revues spécialisées et des rapports d’organisations non gouvernementales, enrichissant ainsi leur compréhension des sujets traités.

Un autre aspect remarquable de cette transformation concerne l’évolution des compétences de communication des étudiants. L’exercice de présentation de revues de presse, tant écrites qu’orales, a joué un rôle déterminant dans ce domaine. En se préparant à ces exercices, les étudiants ont dû non seulement synthétiser l’information de manière cohérente mais aussi la présenter de manière claire et engageante à leurs camarades. Cette pratique a affiné leurs capacités à structurer leurs pensées, à argumenter de façon convaincante et à utiliser le langage de manière efficace, compétences essentielles tant dans le cadre académique que professionnel.

La fresque de l’information : un moment convivial et fédérateur 

L’enseignante met en lumière l’importance de la fresque de l’information, une innovation pédagogique de be my media, comme point de départ de son enseignement. Cette approche, qualifiée de « fédératrice », engage les étudiants dans une réflexion collective sur les mécanismes de production et de diffusion de l’information. L’activité a non seulement renforcé le lien social et le travail d’équipe mais a aussi posé les bases d’une pratique de l’information plus critique et responsable.

L’impact de be my media ne s’arrête pas à la sensibilisation. En intégrant l’application mobile et ses 500 sources diversifiées dans le quotidien éducatif, l’IUT encourage une pratique régulière et plurielle de l’information. Les étudiants, par la lecture d’articles et la participation à des défis ludiques, progressent dans un scénario pédagogique structuré, développant ainsi des compétences essentielles pour naviguer dans l’écosystème médiatique complexe d’aujourd’hui.

L’importance de l’éducation aux médias et à l’information au sein des IUT.

L’initiative de l’IUT de Créteil-Vitry, portée par des enseignants engagés et enrichie par les ressources pédagogiques de be my media, représente plus qu’un simple enseignement théorique. C’est un engagement profond envers la formation de citoyens informés, critiques et responsables, capables de contribuer positivement à la société de demain. Cette expérience met en lumière le potentiel de l’EMI dans la transformation de l’éducation et dans la préparation des étudiants aux défis d’un monde en constante évolution.

Dans cette ère d’infobésité et de désinformation, l’exemple de l’IUT de Créteil-Vitry nous rappelle l’importance cruciale de doter les jeunes générations des outils nécessaires pour naviguer avec discernement dans le paysage médiatique. La collaboration entre les institutions éducatives et les initiatives innovantes telles que be my media est essentielle pour construire une société où l’information est non seulement accessible mais également comprise, appréciée et utilisée de manière responsable.